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认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是( )
A、概括说
B、关系转换说
C、共同元素说
D、定势说
时间:2022-01-02 18:34
关键词:
答案解析
B
格式塔心理学家提出迁移的关系理论,认为迁移是对情境中各种关系的理解和顿悟。
相关问题
强调“顿悟关系”是学习迁移的一个重要因素的迁移理论是()。
原有知识和技能在新情境中的应用与学习的迁移是同质的现象。
迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理,这一理论的代表人物是()
现代迁移理论中有人认为通过()与(),可以促进迁移的产生。
从迁移产生的情境看,可以将迁移分为横向迁移和______。
最新问题
认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是( )
学校情境中的问题解决不是通过迁移实现的,定势是影响学习迁移的一个重要因素。
传统的迁移理论所讨论的迁移是()种学习活动之间的迁移。
安德森的产生式迁移理论是()的现代翻版。
什么是产生式?产生式迁移理论的基本观点是什么?
奥苏伯尔提出的迁移理论认为()是影响学习迁移的重要因素。
产生式迁移理论与桑代克的共同元素说都可以解释技能的自动迁移,这两个理论没有实际区别。
奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为,学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响?()
概括化理论认为迁移产生的关键是()。
认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解的迁移理论是()
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