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皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。
A、A.0～5岁
B、B.6～8岁
C、C.8～10岁
D、D.10～12岁
时间：2022-01-07 11:19
关键词：
教育心理学继续教育
答案解析
B
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皮亚杰认为儿童道德认知发展的规律是( )。
皮亚杰认为,处于他律阶段的儿童,倾向于依据行为的动机意向来对行为做出道德判断。( )
皮亚杰认为，前运算阶段后期的儿童将道德看作是绝对的，不可更改的，是外在于自我而存在的，他称这种道德为（）。
皮亚杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。（）
道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。
最新问题
皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。
根据皮亚杰的观点，道德教育的目标是使儿童的道德达到（）
皮亚杰认为，儿童的道德判断是（）
皮亚杰认为儿童道德判断的发展经历了（）。
皮亚杰认为儿童是自己道德观点的构造者，其品德发展主要取决于儿童的（）。
皮亚杰认为儿童道德判断的发展经历了（）。
皮亚杰认为儿童自律道德的形成是在（ ）
皮亚杰认为，10-12岁的儿童，道德发展处于（）。
皮亚杰认为，8-10岁儿童的道德发展处于（）。
皮亚杰认为，8-10岁儿童，道德发展处于（）。
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