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以下哪一个儿童个体发展的特点是对残疾儿童教育的重要依据?()
A、顺序性
B、不平衡性
C、分化与互补的协调性
D、个别差异性
时间:2022-01-06 04:47
关键词:
个体身心发展的一般规律
答案解析
C
机体某一部分的机能受损或缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,因此,对残疾儿童的教育要依据互补性的特征进行。因此,本题选择C选项。
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心理学家提出,4—5岁是儿童学习书面语言的最佳时期,加强4—5岁儿童的书面语言训练,主要遵循的是个体身心发展的( )。
三、简答题(本大题共3小题) 简述个体身心发展的一般规律。
简述个体身心发展的一般规律。
既是学前儿童心理发展的一般规律之一,又是儿童心理发展的一个明显特点的是儿童心理
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展一规律的反映。
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研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”,这体现了个体身心发展的()。
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展的()规律的反映。
简述儿童动作发展的一般规律。儿童动作发展是儿童发展的重要方面。
简述个体身心发展的基本规律?
个体身心发展的()要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教,以促进个体更好的发展。
以下哪一个儿童个体发展的特点是对残疾儿童教育的重要依据?()
儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的()。
心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念,说明个体身心发展具有()
青少年儿童的身心发展具有关键期,它反映的个体身心发展的规律是()。
以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?( )
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