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简述个体身心发展的基本规律？
时间：2022-01-02 01:36
关键词：
第一章教育与教育学
中学教育学
答案解析
<p> 不均衡性，顺序性，阶段性，差异性，互补性</p>
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,教育心理学一门研究（ ）中学与教的基本心理规律的科学
个体身心发展的阶段性对教育的要求是
贯彻教育活动的基本矛盾、基本规律是:教育与______发展之间、教育与______发展之间的矛盾或关系。
开展中小学心理健康教育，要立足（），重在（），遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性与实效性。
如何根据青少年的身心发展规律进行教育?
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教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。
教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育与社会发展之间的矛盾或关系。
教育的两条基本规律是教育与人的身心发展相互制约的规律和（）。
教育与社会发展的关系、教育与人的发展的关系构成教育的两大基本规律。
简述教育规律和教育基本规律之间的关系。
教育学主要探讨教育的一般原理，如教育的产生与发展；教育与社会发展的关系；教育与人的身心发展的关系；（）以及制度、内容、方法、管理等。
简述个体身心发展的基本规律？
教育基本规律是适用于所有教育领域的规律,教育基本规律有两条,他们是() (1)依靠教师办学的规律 (2)教育适应并促进社会发展的规律 (3)教学为主的规律 (4)教育适应并促进人的身心发展的规律
个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教，以促进个体更好的发展。
无论是做教育还是做培训，都必须在充分认识教育培训对象身心发展规律的基础上，保证教育培训活动的（）。
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