首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
简述个体身心发展的一般规律。
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
简述个体身心发展的一般规律。
时间:2021-08-31 23:49
关键词:
第三章教育与个人的发展
中学教育学
教育知识与能力(综合练习)
中学教师
中学综合素质(综合练习)
教育学
个体身心发展的一般规律
答案解析
<p> (1)个体身心发展的顺序性:<br> (2)个体身心发展的阶段性;<br> (3)个体身心发展的不平衡性;<br> (4)个体身心发展的互补性;<br> (5)个体身心发展的个剐差异性。</p>
相关问题
主张在综合中学实行能力分组的美国教育家是( )
《中学教师专业标准(试行)》要求教师能够主动收集分析相关信息,不断进行反思,改进教育教学工作;针对教育教学工作中的现实需要与问题,进行探索和研究;制定专业发展规划,积极参加专业培训,不断提高自身专业素质。这些要求属于()。
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和()。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
《专业标准(试行)》中要求:中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划,注重教师()教育,增强教师育人的责任感与使命感;开展校本研修,促进教师专业发展;完善教师岗位职责和考核评价制度,健全中学绩效管理机制。
最新问题
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和( )。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
()是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的(基本)准则。
《中学教师专业标准》中下列不属教育教学设计领域的是()。
《中学教师专业标准》贯彻党和国家教育(),遵守教育()。
《专业标准》是中学教师实施教育教学行为的()。
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和()。 ①专业意识与专业成长 ②对学生的态度与行为 ③教育教学的态度与行为 ④个人修养与行为
在教育部印发的《中学教师专业标准》中,不属于通识性知识领域基本要求的是( )。
系统中雷达状态包括Unknown、Operational(or ON)、Failed(or OFF)、Detached。
最早使综合中学成为中等教育主流的国家是()
试述在学校教育教学中,如何培养中学生的观察能力。
别人在看