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青少年儿童的身心发展具有关键期,它反映的个体身心发展的规律是()。
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青少年儿童的身心发展具有关键期,它反映的个体身心发展的规律是()。
A、阶段性
B、顺序性
C、个别差异性
D、不平衡性
时间:2022-01-07 08:41
关键词:
答案解析
D
所为关键期,就是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个美好的发展时期。它体现的是青少年身心的不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不平衡的,有的方面可能在较早年龄就达到较高水平,而有的方面则晚些。
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人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )
简述个体身心发展的一般规律。
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展一规律的反映。
研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”,这体现了个体身心发展的()。
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展的()规律的反映。
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身心发展的关键期表明人的身心发展具有()。
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这反映了身心发展具有()
身心发展的()要求教育要抓住身心发展的关键期。
什么是人的身心发展?人的身心发展有哪些基本规律?
个体身心发展的()要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教,以促进个体更好的发展。
处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童,其身心发展的顺序、过程和速度大体相同,这说明学生的身心发展具有()
心理学家提出了发展关键期或最佳期概念,这说明个体身心发展的的()。
心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念,主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律()
心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,这说明了个体身心发展的()。
发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的( )规律提出来的。
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