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罗杰斯的“非指导性教学”的教育目的是使学生( )。
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罗杰斯的“非指导性教学”的教育目的是使学生( )。
A、一般发展
B、全面发展
C、情感发展
D、自我实现
时间:2022-01-04 21:57
关键词:
教育综合知识
小学教师招聘
教师类
答案解析
D
罗杰斯认为,最好的教育目标应该是“充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我的人”。
相关问题
教师用语言系统地、连贯地向学生传授知识的教育组织形式是()。
在非指导性教学中,教师的角色变成了
在传统教学中,教师是作为先知者把知识传授给学生,这显然不符合非指导性教学的要求。所以,罗杰斯不愿意用“教师”一词,代之以
在非指导性教学中,教师是作为( )存在的
“非指导性教学”的教育目的是使学生( )
最新问题
罗杰斯“非指导性教学”相应的学习观是()
在非指导性教学中,教师的角色变成了()。
教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。
教师必须具备的教育学、心理学和教育管理的知识属于( )知识。
罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”,这一教学模式的理论基础是()。
“非指导性教学”的教育目的是使学生()
罗杰斯的“非指导性教学”的教育目的是使学生( )。
"非指导性"教学模式的倡导者是美国的罗杰斯。
罗杰斯的非指导性教学的精髓是( )。
罗杰斯的非指导性教学来自于()。
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