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（）和（）是幼儿园课程中两种常见的课程类型。
时间：2022-01-03 05:41
关键词：
幼儿园课程论
教育学
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学科领域课程；综合性课程
相关问题
幼儿园教育目标是学前教育课程的（）。
（）是幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”。
幼儿园课程的评价常见的两种类型是_________和_________总结性评价
幼儿园课程的评价常见的两种类型是 形成性评价 和 ________ 。
20筛选幼儿园课程目标的依据是教育哲学和
最新问题
幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。
幼儿园的课程设计中，（）都是常见的组织课程内容的策略。
现在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有（）和（）。
幼儿园课程的要素包括课程目标、（）、课程组织、（）和课程评价等。
幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。
幼儿园课程的基础是（）（）和（）它们分别主要解决幼儿园课程中（）、如何教和（）的问题。
在幼儿园课程中，较为常见的目标取向有（）、（）和（）。
幼儿园课程评价的两种常见取向是（）和（）。
幼儿园课程内容的常见的三种取向是（）、（）和（）。
幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系是什么？
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