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幼儿园课程的要素包括课程目标、（）、课程组织、（）和课程评价等。
时间：2021-12-31 19:38
关键词：
幼儿教育史
答案解析
课程内容；课程实施
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幼儿园课程评价的模式中,( )主要是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。
幼儿园教育目标是学前教育课程的（）。
20筛选幼儿园课程目标的依据是教育哲学和
第 8: 8幼儿园课程评价的对象一般包括课程方案、实施过程和
9幼儿园课程评价的发展性表现在对幼儿园课程的
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幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。
现在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有（）和（）。
幼儿园课程的要素包括课程目标、（）、课程组织、（）和课程评价等。
幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。
（）是由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动。
幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系是什么？
幼儿园课程内容是课程目标的（）。
幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。（）
幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。
幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以改进课程，提高教育质量为主。
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