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幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。
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幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。
A、正确
B、错误
时间：2022-01-03 05:41
关键词：
国家开放大学(幼儿园课程与活动设计)
答案解析
正确
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主题教育活动属于幼儿园教育活动的课程模式之一( )
（）是实施幼儿园社会教育课程的主要手段。
幼儿园课程内容存在着三种不同的价值取向，它（）、（）、（）。
下列不属于幼儿园课程实施取向的是（）。
幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。
最新问题
在幼儿园课程评价中，最为常见的取向（），（）。
幼儿园课程有取向有哪几种？各有何优缺点？幼儿园课程实施应持何种取向？
幼儿园音乐课程目标的主要取向是（）。
幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系是什么？
“使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。
幼儿园课程的内容有哪三种取向？这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择？
幼儿园课程的价值取向是什么？
幼儿园课程的价值取向的含义是什么？
幼儿园课程中，常见的课程实施途径有（）。
简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。
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