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就价值定位而言，目标模式是基于（）的实用主义哲学思想；在方法论上，目标模式依据是（）
时间：2021-12-27 03:43
关键词：
幼儿园课程论
教育学
答案解析
杜威；行为主义心理学
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20世纪五六十年代后,英国课程理论家( )立足于教育的内在价值及实践,针对目标模式在课程编制中所存在的缺陷,提出了课程编制的过程模式。
主题教育活动属于幼儿园教育活动的课程模式之一( )
幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式，其中过程模式的代表人是（）。
幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式，其中过程模式的代表人是（ ）。
幼儿园教育目标是学前教育课程的（）。
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过程模式在幼儿园课程中的应用而产生的课程模式是( )。
在美国，成熟论课程模式的哲学基础是（）。
在美国，发展成熟论课程模式在教学方法上强调的方式是（）。
20筛选幼儿园课程目标的依据是教育哲学和
就价值定位而言，目标模式是基于（）的实用主义哲学思想；在方法论上，目标模式依据是（）
就价值定位而言，目标模式是基于（）的实用主义哲学思想；在方法论上，目标模式依据的是（）。
目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式。
课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有（）。
试分析课程编制目标模式的特点及其对幼儿园课程编制的影响。
幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。
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