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评价要关注学习的结果,也要关注学习的
A、成绩
B、目的
C、过程
D、基础
时间:2021-09-01 19:50
关键词:
联大
信阳师范学院
中学数学课堂教学设计
答案解析
C
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()关注学习结果,有利于对教学活动做出总结性的结论。
有效的教学必须关注学习者对自己以及他人学习的反思。
评价要关注学习的结果,也要关注学习的
评价不仅要关注学生的( ),更要关注学生在学习过程中的发展和变化
新课程要求评价的重心从过分关注学习的结果走向注重( )。
最新问题
奥苏贝尔学习理论最根本的特点是关注课堂教学中学生真实的学习状况,提出了( )
幼儿在数学学习中,只关注自己的动作,而不能与同伴有效的合作与交流,反映了幼儿数学学习具有
标准在评价建议部分提出在评价学生学习过程时要关注学生()。
美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果,更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价,突出评价的()。
体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面:强调评价内容的()、在评价方法的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的()、关注学生的进步与发展。
生成性课程与教学目标关注学习活动的结果。
评价要关注学习的结果,也要关注学习的()。
与讲授法相比.发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。
8.下面是关于学生数学学习评价的认识: ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价童在学习过程,对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习,而不是改进教师教学 其中,不正确的为( )。
下面是关于学生数学学习评价的认识( ) ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价重在学习过程,对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习,而不是改进教师教学 其中,不正确的为( )。
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