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在道德研究中，皮亚杰编成（）故事，柯尔伯格则采用道德（）故事。
时间：2022-06-16 20:37
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对偶的故事 | 两难
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采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是( )。
采用对偶故事法研究道德发展阶段的心理学家是( )。
柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是 （）。
无论是皮亚杰的理论还是柯尔伯格的理论，他们都强调( )对道德成熟的影响。
根据柯尔伯格的观点，道德经验重于道德环境。
最新问题
采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是()
与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了__________来测量儿童道德认知的发展。
与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了()来测量儿童道德认知的发展。
道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。
无论是皮亚杰的理论还是柯尔伯格的理论，他们都强调（）对道德成熟的影响。
柯尔伯格研究道德的方法是（ ）。
柯尔伯格研究道德的方法是（）。
柯尔伯格研究道德采用的是（）。
柯尔伯格研究道德发展的主要方法是()。
柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（ ）。
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