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对学生指导、引导的目的是促进学生的（ ）
A、生动活泼发展
B、个体发展
C、自主发展
D、人格发展
时间：2022-04-20 04:50
关键词：
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C
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教学对话的性质以教师指导、以学生（）、自由表达为特征，指在促进学生的发展。
在数与代数的教学过程中，教师要着力优化（ ），引导学生进行自主探索，从而促进学生发展。
教学中的启发不是让学生自发地看,而是要在教师的指导下有目的地观察,教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。( )
以促进学生的全面发展为根本目的的学生评价理念和评价体系是 选项
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。
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为引导学生学好功课，提高学习成绩和学习质量，班主任应该加强对学生的学习指导，主要内容包括（）
德育过程引导并促进学生品德发展，德育过程是学生品德发展的（）
（）是原则是学生评价是学生评价最重要、最基本的原则，指评价以促进学生发展为目的，不仅要关注学生的现实表现，更要注重学生的未来发展。
在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（）。
引导学生设立目标，目的是引导学生在学习上多投入精力。
对学生指导、引导的目的是促进学生的（ ）
对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）。
对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）
（）是通过教师和学生在一定的条件下互相作用，不断引导学生学习，逐渐实现教学目的的过程。
对学生进行指导、引导的目的是促进学生的()．
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