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()是制定德育计划,选择德育内容,确定德育方法和组织德育过程的依据。
A、德育模式
B、德育规范
C、德育原则
D、德育内容
时间:2022-04-19 10:34
关键词:
职业学校德育
大学试题
教育学
答案解析
C
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为达到德育目的,实现德育内容,运用德育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是指( )
德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种(A)。
寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中,这条德育原则体现了( )
德育过程的基本矛盾是受教育者与德育内容、方法的矛盾。
德育过程的机构由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个要素构成。
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德育过程由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。
德育模式又称德育手段,是开展德育的具体方法。
“寓德育于教学之中”,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是()。
对学校德育的总体管理,包括确定学校整体的德育目标、任务,制定学校整体德育工作计划和实施方略,研究总结德育经验等。
德育在学校教育中的地位与作用是什么?1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种( )。
德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为()
德育模式又称德育手段,是开展德育的具体方法。
()是制定德育计划,选择德育内容,确定德育方法和组织德育过程的依据。
学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是()
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