20世纪初对国际数学教育产生重要影响的是（）。

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第一次数学课程改革发生在20世纪初，史部“克菜园-贝利运动”，英国数学家贝利提出“数学教育应该面向大众”、“数学教育必须重视应用”的改革指导思想；德国数学家克莱因认为，数学教育的意义、内容、教材、方法等，必须紧跟时代步伐，结合近代数学和教育学的新进展，不断进行改革。