活动名称：“六一”庆祝会（中班）（一）活动目标1.让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日；2.引导幼儿在制作大海报的过程中，大胆发表自己的构想并能倾听他人的意见。（二）活动准备剪刀、胶水、画笔等。（三）活动过程1.带领幼儿念儿歌，在喜庆气氛中进入活动主题（1）出示幼儿用书，引导幼儿看书：小朋友看，书上画的是什么呀？书中的小朋友们在干什么？引导幼儿大胆回答。教师小结：教师根据幼儿的回答进行小结，书上的小朋友在庆祝自己的节日呢！（2）你们知道他们在庆祝什么节日吗？（“六一”儿童节）（3）他们在庆祝“六一”儿童节的时候，嘴里还边念着儿歌呢！我们一起来听听。（教师示范儿歌）（4）教师有感情地念儿歌。（六一到，六一到，幼儿园里真热闹。办个六一庆祝会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。你唱歌来我跳舞，今年节目真不少！）（5）提问：儿歌里提到的是什么节日？是谁的节日？你在这一天会怎么度过呢？教师根据儿歌内容进行小结。儿歌里说的“六一”儿童节，是小朋友们的节日，他们在这一天办了庆祝会，桌上摆满了鲜花水果，还唱歌又跳舞，并且做了张大海报把庆祝“六一”儿童节的事情记录了下来。2.引导幼儿知道什么是海报（1）儿歌里提到了制作海报，大家知道什么是海报吗？为什么要制作海报呢？海报应该怎么做呢？（2）幼儿猜测回答老师小结：海报是用来宣传和展示活动主要内容的大幅画面，当人们看到海报时，就能够了解活动的大致内容了。我们可以用画、印、涂等方法制作海报。3.引导幼儿构思制作海报的创意（1）快要到“六一”儿童节了，我们也来制作一张“六一”儿童节的海报吧。可是我们要在海报上设计些什么呢？（2）幼儿分组讨论，老师听取幼儿的意见，并请幼儿发表自己的构想。（3）教师充分采纳幼儿的意见，并提出可以实际操作的建议，将这些建议进行综合。（4）幼儿制作海报，感受自己创造的成果。（四）活动延伸组织幼儿欣赏海报，感受自己创作出成果的自豪。
本题考查幼儿活动设计的内容。
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