<p> 我的好朋友<br> 一、活动目标<br> 1.激发幼儿交新朋友的愿望，感受拥有新朋友的快乐。<br> 2.进一步了解名片的作用。<br> 3.能大胆地介绍自己，与同伴分享、合作。<br> 二、活动准备<br> 1.录音带：歌曲《找朋友》。<br> 2.幼儿和家长一起制作一张名片，自带一件物品。<br> 三、活动过程<br> 活动前半部分分别在菠萝班、香橙班两个班上进行。<br> 1.游戏《猜猜我是谁》，引入活动。<br> （1）刚才参加游戏的小朋友，蒙上了眼睛，为什么都能很快猜出后边的小朋友呢？（因为我们都是一个班的同学，天天都在一起，很熟悉了，我们都是老朋友了）<br> （2）我们菠萝班的老朋友天天都在一起，你们快乐吗？<br> （3）为什么很快乐？<br> （4）那如果我们有了更多的朋友会怎么样呢？<br> （5）你们想认识新朋友吗？<br> 2.两位邻班教师（本班幼儿不认识的老师）带着礼物出现。"当当当……"响起敲门声，老师打开门后说："真巧，一说到新朋友，现在就有新朋友来了。请进！"新老师与小朋友打招呼，并分别做自我介绍。<br> 3.幼儿做自我介绍。<br> （1）刚才我们认识了新老师，现在怎样让新老师认识我们呢？<br> （2）请幼儿分别用名片、口头介绍。<br> （3）名片上面有些什么内容？（姓名、电话号码、住址……）<br> （4）教师小结名片的作用。（名片能让别人记得更清楚、更长久）<br> 4.自主交往活动。老师听说香橙班的小朋友也在寻找新朋友，老师和他们约好了在音乐厅见面，现在，让我们带上名片和礼物，一起去认识新朋友吧。<br> （1）音乐开始，两个班的小朋友分别从两个门进入。<br> 香橙班：你们好，我们是香橙班的小朋友，香橙香橙，快乐心情！<br> 菠萝班：你们好，我们是菠萝班的小朋友，菠萝菠萝，健康快乐！<br> 两个班的老师分别做自我介绍。<br> （2）幼儿自主交往。<br> 5.小结，请幼儿和自己新认识的朋友手拉手在一起。<br> 师：你认识了几个新朋友？你是怎么去认识的？你和新朋友一起做了什么？你感觉怎么样？<br> 小结：和朋友在一起真快乐，朋友越多，我们的快乐也越多。<br> 6.音乐《找朋友》，结束。<br> 师：认识了新朋友真高兴，现在让我们和新朋友一起唱歌跳舞吧！</p>
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