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奥苏伯尔的（）理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流倾向。
时间：2022-01-04 15:00
关键词：
第五章学习的迁移
中学教育心理学
答案解析
认知结构迁移
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迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理，这一理论的代表人物是（）
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。
在学习迁移的理论研究中，提出三维迁移模式的心理学家是（）
学习中迁移按其内容来分，有观念性迁移、技能的迁移及策略性迁移。
（）也称“普遍迁移”、“非特殊迁移”，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。
最新问题
学习迁移的涵义：学习迁移也称训练迁移，指的是一种学习对另一种学习的影响
迁移就是一种学习对另一种学习的影响，下列选项中可以迁移的有（）
学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对()
学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（）。
学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对【 】
传统的迁移理论所讨论的迁移是（）种学习活动之间的迁移。
奥苏伯尔提出的迁移理论认为（）是影响学习迁移的重要因素。
奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）
奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从（）观点解释迁移的一种主流倾向。
奥苏贝尔的()理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流倾向。
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