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国家课程、校本课程和地方课程是相互孤立的。
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国家课程、校本课程和地方课程是相互孤立的。
A、正确
B、错误
时间：2022-01-02 02:54
关键词：
09338课程设计与评价
答案解析
错误
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“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的
从课程设计、开发和管理的主体来区分，义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程，其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。
把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是（）。
从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。
国家课程、校本课程和地方课程是相互孤立的。
最新问题
地方课程是沟通国家课程与学校课程的桥梁。
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）
根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（）。
根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。
为什么要开发语文地方课程和语文校本课程？
新课程改革将课程分为三个层级进行管理，分别是国家课程、地方课程和（）。
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（ ）。
根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
校本课程是由国家编制、学校实施和学生评价的课程。
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