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将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）
A、课程制定者
B、课程任务
C、课程目标
D、课程内容
时间：2022-01-02 02:54
关键词：
课程综合练习
答案解析
A
相关问题
将课程分为国家、地方、学校课程的划分标准是()。
调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于（）。
从课程制定者或管理制度层次，课程类型分为国家课程；地方课程；学校课程。
把课程分为学科课程、综合课程和活动课程的依据是（ ）。
把课程分为分科课程和综合课程是依据（）来划分的。
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小学开设的综合实践活动课程属于（）。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程
小学开设的综合实践活动课程属于( )。 ①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程
从课程设计、开发和管理的主体来区分，义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程，其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。
把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是（）。
根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。
从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。
地方课程是沟通国家课程与学校课程的桥梁。
把课程分为学科课程和经验课程是依据（）来划分的。
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）
根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（）。
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