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简述掌握知识与发展能力之间的关系。
时间:2021-12-29 03:34
关键词:
第六章教学实施
小学教育教学知识与能力
答案解析
<p> (1)掌握知识是发展能力的基础。<br> (2)发展能力是掌握知识的必要条件。<br> (3)掌握知识与发展能力是相互转化的内在机制。</p>
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知识掌握与能力发展是( )。
在当今的教学改革或课程改革中,如何处理好掌握知识与提高能力的关系?
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如何认识知识教育与实践能力的关系?
根据新课程标准,谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能,发展能力。
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掌握知识与发展能力是在同一认识活动中实现的,两者同步发展,且可自然转化。
在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中,矛盾的主要方面在于( )。
简述掌握知识与发展能力之间的关系。
能力不同于知识,知识的掌握并不等于能力的必然发展。
()应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。
能力发展和知识、技能掌握的关系是()
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()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣与能力,将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式,并进行教学方面的知识,是教育知识和学科知识融合的产物。
知识与技能目标在课堂教学结束时得到()教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
知识不等同于智力,掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来,只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。
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