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人们常说:活到老,学到老。这句话反映了教师劳动的()。
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人们常说:活到老,学到老。这句话反映了教师劳动的()。
A、连续性
B、创造性
C、示范性
D、差异性
时间:2021-12-27 15:55
关键词:
第一章教育基础
小学教育教学知识与能力
答案解析
B
本题考查教师劳动的特点。教师劳动的创造性集中体现在因材施教、教学上的不断更新和教师的"教育机智"三个方面。"活到老,学到老"体现了教师教学上的不断学习与更新。故选B。
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人们常说:“教育法,丽无定法”,这句话反映了教师应具备的素养是 【 】
儿童会通过模仿教师进行学习,反映了学前教育教师劳动的()特点。
“活到老学到老”是现代教育——特点的要求。
"活到老学到老”是现代教育 选项
人们常说:活到老,学到老。这句话反映了教师劳动的()。
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苏霍姆林斯基对教师说到“你们不仅仅是教课的老师,也是培养人的教育者,是生活的导师和道德教员”,这句话反映了教师是()的劳动作用:
“教学有法,但无定法”,这句话反映了教师劳动的()
人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()
人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师的劳动具有()。
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"教育有法,但教无定法",这句话反映了教师劳动具有()的特点。
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人们常说“教学有法,教无定法”,此话反映了教师劳动的()。
人们常说:“教学有法,而无定法”这反映了教师劳动具有( )
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