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教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为()。
A、A.德育内容
B、B.德育活动
C、C.德育方法
D、D.德育过程
时间:2021-12-26 00:45
关键词:
第七章中学德育
中学教育知识与能力
答案解析
C
解析:根据德育方法的定义可知选C。
相关问题
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和( )四个相互制约的要素构成。
为达到德育目的采用的教育者和受教育者者作用的活动方式的总称是(德育方法)。
教育者在德育过程中起()作用,受教育者是自我品德教育和发展的()。
为达到德育目的,实现德育内容,运用德育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是指( )
教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为()。
最新问题
德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的()之间的矛盾。
教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾是德育过程的( )。
受教育者是德育的对象,在德育过程中起主导作用。
德育方法是教育者的施教传道的方式。
德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。()
“为了达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指()
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。
为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。
在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________,他们都是德育对象。
为达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是 【 】
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