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数学教育发展性评价的功能有()。
A、反馈调节功能
B、展示激励功能
C、反思总结功能
D、成长记录功能
E、积极导向功能
时间:2021-09-03 16:10
关键词:
含弘慕课
贵州遵义师院
数学教育评价
答案解析
A@#@B@#@C@#@D@#@E
相关问题
小学数学教学评价的功能是什么?
5. 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( )
数学教师评价的基本方法除了课堂观察,还有学生的数学学业成就、( )、同行评价、教师的自我评价。
数学教育的评价主体以学校和()为主。
按照评价的对象和内容划分,学前数学教育评价包括
最新问题
数学教学中使用数学史的作用主要有以下三个方面:帮助理解数学、提高数学的宏观认识、对学生进行人文教育,进行美学熏陶。
数学教育发展性评价体系就是以往教育评价体系的扩充。
数学教育发展性评价的功能有()。
数学教育评价的基本功能有() 。
国际中小学数学教育评价的共同趋势有() 。
数学教育发展性评价的目的在于促进发展,旨在建立()的评价新体系。
数学教育评价的常见模式有()。
5 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( )
开展学前儿童数学教育评价的作用有( )
8.下面是关于学生数学学习评价的认识: ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价童在学习过程,对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习,而不是改进教师教学 其中,不正确的为( )。
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