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教师专业发展过程的第一阶段是( )。
A、从教前三年
B、自由发展阶段
C、新手教师阶段
D、入职第一年
E、职业准备阶段
时间:2021-09-02 13:43
关键词:
国家开放大学
教育学
答案解析
E
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公共政策学发展的第一阶段,对政策过程研究的重点是( )。
结合我国的教育现实,教师专业发展的第三个阶段是()
结合我国的教育现实,教师专业发展的第六个阶段是()
教师专业发展过程的第一阶段是( )。
中学数学教师的专业发展需要经过特定的过程,整个专业成长过程包括( )这几个阶段。
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实现“十三五”时期发展目标,破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。创新是引领发展的第一动力,必须把创新摆在国家发展全局的()
教师的专业发展,是指教师作为专业人员,在()、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程,即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
( )是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
( )是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
在职教师教育阶段是教师专业发展的()。
《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的(),是小学教师开展教育教学活动的(),是引领小学教师专业发展的(),是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的()。
教师专业发展的过程也是教师()形成的过程。
教师专业发展的三个阶段是()、()和最佳创造阶段。
结合我国的教育现实,教师专业发展的第三个阶段是()。
依据教师专业发展阶段理论,联系实际,谈谈教师专业自我发展策略?
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