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“因材施教”体现了人的身心发展的()。
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“因材施教”体现了人的身心发展的()。
A、顺序性
B、互补性
C、差异性
D、阶段性
时间:2023-03-07 14:13
关键词:
儿童身心发展概述
答案解析
C
人与人无论在哪一个方面都存在差异,因此教育要针对差异进行,即因材施教。
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教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的( )
环境是人的身心发展的(),对人的身心发展具有重要影响
儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的,这是身心发展的( )
小学课程应突出体现______ 、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水 平,以及符合教师的水平、学校的设备完善程度、儿童家庭文化背景等客观条件。
人的身心发展的特殊性表现之一是人的身心发展具有()。
最新问题
身心发展的关键期表明人的身心发展具有()。
教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。
儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢,先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉、小骨骼,这一现象体现了儿童身心发展的()特征。
儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢,先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼,这一现象体现了儿童身心发展的_____特征。( )
一般来说,儿童身心发展呈现出先头部后躯干和四肢,先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼,这一现象体现了儿童身心发展的()特征。
什么是人的身心发展?人的身心发展有哪些基本规律?
教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的()规律
心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念,主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律()
英国教育家洛克的“白板说”体现了人身心发展动因理论的( )。
儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的()。
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