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英国教育家洛克的“白板说”体现了人身心发展动因理论的( )。
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英国教育家洛克的“白板说”体现了人身心发展动因理论的( )。
A、内发论
B、外铄论
C、内外因交互作用论
D、多因素论
时间:2022-01-05 08:09
关键词:
教育综合知识
小学教师招聘
教师类
答案解析
B
外铄论,即环境决定论,认为人的发展主要依靠外在力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校教育等,其代表人物有荀子、洛克、华生。
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教师发展自己,提高专业文化水平是教师教育权的体现。
幼儿教师的专业知识包括幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识以及( )
英国教育家洛克的"白板说"属()
提出“白板说”,认为人的发展完全是教育的结果的教育家是( )
英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种( )。
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教育活动中主客体之间的关系,师生之间的关系,教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的()
英国教育家洛克的“白板说”属()
以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是()。
英国教育家洛克的“白板说”体现了人身心发展动因理论的( )。
为了传授知识,促进学生智力的发展,英国教育家洛克提出了许多有价值的教学方法。包括()。
17世纪英国教育家洛克反对天赋观念论,提出了著名的“白板说”。但是“白板说”并不是洛克的原创,其最早可以追溯到()
英国科学家洛克的“白板说”是()的典型代表。
英国著名学者洛克提出著名的“白板说”。
英国哲学家洛克的“白板说”是()的典型代表。
幼儿园教师的教育监控能力是教师综合素质的具体体现,主要包括几个方面?
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