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新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的,要求建立()的教师评价体系。
A、发展性的
B、持续性的
C、稳定性的
D、专业性的
时间:2023-03-04 23:28
关键词:
课程与教学论综合练习
答案解析
A
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体育课程评价包括对学生的学习、教师的教学和课程建设三个方面。
新课程把初中思想品德课的性质定位为:是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学思想品德发展为根本目的的()。
以促进学生的全面发展为根本目的的学生评价理念和评价体系是 选项
评价的目的是了解学生学习的过程和结果,促进学生的( )以改善教师的教学和提高教学质量
18通过评价促进教师、家长和幼儿的进步,这体现了课程评价的
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思想品德课程的性质是()。 ①以初中学生生活为基础 ②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的 ③是一门综合性课程 ④是一门单一性课程
从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的()。
从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的()。
从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的()
从教师与学生的关系来看,新课程要求教师应该是学生学习的()。
从教师与学生的关系来看,新课程要求教师应该是学生学习的( )。
《专业标准(试行)》中要求:中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划,注重教师()教育,增强教师育人的责任感与使命感;开展校本研修,促进教师专业发展;完善教师岗位职责和考核评价制度,健全中学绩效管理机制。
在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价,目的是及时了解活动进行的效果,及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是()
在初中思想品德课教学评价中,以教师的教学评价为主体,可以分为( )。
评价的目的是了解学生学习的过程和结果,促进学生的()以改善教师的教学和提高教学质量。
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