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思想品德课程的性质是()。 ①以初中学生生活为基础 ②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的 ③是一门综合性课程 ④是一门单一性课程
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思想品德课程的性质是()。 ①以初中学生生活为基础 ②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的 ③是一门综合性课程 ④是一门单一性课程
A、①②④
B、②③④
C、①②③
D、①③④
时间:2021-09-13 17:43
关键词:
《思想品德课程标准》解读
初级中学思想品德
答案解析
C
新课程把初中思想品德课的性质定位为:是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。所以,本题正确答案为C。
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伦理道德,在初中思想品德课程“我与国家和社会”版块中如何解读?
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《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对本课程的分类目标的表述及顺序是()。
新课程把初中思想品德课的性质定位为:是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学思想品德发展为根本目的的()。
对思想品德课程思想性特点理解错误的是()。
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初中学生逐步扩展的生活,是初中思想品德课程的()。
思想品德课程的根本目标是()。
思想品德课程的三维目标中,最核心的目标是()。
请说出思想品德课程的基本性质、主要特点和基本理念。
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》指出,初中思想品德课对学生健康成长所发挥的作用主要有()。 ①确立正确的政治方向 ②培养良好的道德品质 ③养成文明的行为习惯 ④形成正确的世界观 ⑤树立科学的人生观、价值观
思想品德课程的内容结构包括()。 ①心理健康 ②伦理道德 ③法律 ④国情 ⑤教育
简述初中思想品德课程的功能。
初中思想品德课程的基本理念有哪些?
思想品德课程的性质是()。 ①以初中学生生活为基础 ②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的 ③是一门综合性课程 ④是一门单一性课程
思想品德课程的特点是()。 ①思想性 ②人文性 ③实践性 ④综合性
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