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下列布鲁姆认知领域教育目标分类中，层次最低的是（）
A、知识
B、领会
C、应用
D、分析
时间：2022-10-01 03:50
关键词：
教育统计与测量
答案解析
A
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按照美国教育心理学家布鲁姆的“教育目标分类”理论，认知领域包括哪六个层次？()
下列选项中，不属于布鲁姆等人划分的三大教育目标领域的是（）。
1956年，布鲁姆制定出了教育目标的分类系统，他把教育目标分为 、情感和动作技能三大领域。
布卢姆把教育目标分为三个领域：认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类，这六类目标构成了由低到高的一个阶梯。其中能力培养的最低层次是（）。
美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层是（）。
最新问题
“测量、计算并绘画出学校的平面图。”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。
布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类，即（）、情感领域的目标和动作技能领域的目标。
布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）。
在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的（）层次。
“写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。
在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。
下列选项中不属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有（）。
“用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。
下列布鲁姆认知领域教育目标分类中，层次最低的是（）
布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。
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