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下列选项中不属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有（）。
A、识记
B、领会
C、分析
D、学习
时间：2022-10-01 03:49
关键词：
教育技术学
教育学
答案解析
D
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按照美国教育心理学家布鲁姆的“教育目标分类”理论，认知领域包括哪六个层次？()
下列选项中，不属于布鲁姆等人划分的三大教育目标领域的是（）。
布鲁姆从教育目标和教育任务出发将学习进行分类。下列哪项不包含于该分类内容?( )
1956年，布鲁姆制定出了教育目标的分类系统，他把教育目标分为 、情感和动作技能三大领域。
1956年布鲁姆的《》 的出版，标志着教育目标分类理论已经成了一个专门的研究领域。
最新问题
布鲁姆教育目标分类系统把教育目标分为了哪些方面（）。 √此回答正确
布卢姆在对教育目标进行分类时，将认知领域的教育目标由低级到高级分为（）
“测量、计算并绘画出学校的平面图。”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。
布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类，即（）、情感领域的目标和动作技能领域的目标。
“写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。
在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。
下列选项中不属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有（）。
“用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。
下列选项中符合布鲁姆的教育目标分类的有（）。
下列布鲁姆认知领域教育目标分类中，层次最低的是（）
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