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学生学习的一切知识都应转化为程序性知识。
A、对
B、错
时间：2022-05-24 19:53
关键词：
CMS专题
答案解析
对
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学习策略是一种关于如何学习的程序性知识，教师可以通过细致全面的讲授让学生掌握。
新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指( )。
运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。
所谓专题作业法是以学习和掌握独立的学科知识为目的．而不是以解决实际问题为目的。()
要使“陈述性知识”的学习变为“程序性知识”的学习，其必要条件之一为（）
最新问题
学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于()。
学生学习的一切知识都应转化为程序性知识。
在陈述性知识、基本技能和策略性知识学习中，都应注意概念和用概念构成的规律的教学。
学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识这种学习属于（）。
程序性知识的获得过程是从陈述性知识转化为自动化的技能的过程。
（）是指教师在面对特定的主题时，针对学生的不同兴趣与能力，将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式，并进行教学方面的知识，是教育知识和学科知识融合的产物。
简述陈述性知识学习和程序性知识学习的不同点
促进陈述性知识学习的一般条件不适合程序性知识的学习。
比较陈述性知识和程序性知识的学习阶段有何不同？
建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生自己（）知识的过程。
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