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学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识,这种学习属于()。
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学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识,这种学习属于()。
A、A.上位学习
B、B.下位学习
C、C.概念学习
D、D.并列结合学习
时间:2021-12-28 19:26
关键词:
中学教育心理学
中学教育学
答案解析
B
下位学习也叫类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位,并使之相互联系的过程。
相关问题
为了让紫山中学的高二学生更好地帮助他人,中学老师组织了“义工学习小组”,教导学生一些助人的专业知识和技能,并且通过带他们去敬老院、孤儿院等福利机构让他们可以更加熟悉社会工作的一些方法。“社会工作小组”是()。
网络教育学生的学习优势是学习目标明确,具有一定的知识积累和生活积累。
学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识,这种学习属于()。
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
社会实践中学生所学的知识以()的知识为主。
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2004年1月1日,北京奥组委向北京市中学生赠送()万本《中学生奥林匹克知识读本》。
教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。
()应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。
教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。
学生已有了“平行四边形”的观念,现在学习“正方形”概念,这属于()
学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识这种学习属于()。
学生在学习“四边形”的知识后,再学习长方形、等腰梯形这种学习是上位学习。
认为“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”,主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是()。
认为“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”,主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是()。
“知识是思想品德形成的基础;学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础;传授知识和思想品德教育有机结合”是()的内容。
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