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体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、()的基本领域。
A、评价
B、原则
C、标准
D、依据
时间:2022-04-19 13:44
关键词:
初中体育与健康学科知识与教学能力
中学教师资格证
资格考试
答案解析
A
略。
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你通过体育管理课程的学习,作为一名未来的体育管理者在体育组织中如何进行知识管理与变革?
体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识,使学生形成正确积极的体育与健康态度,形成(),培养学生锻炼身体的习惯,为实现终身体育奠定基础。
体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、()、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。
体育与健康课程教学内容选编的原则
你认为《体育》与《体育与健康》课程学习评价的重点有哪些不同?
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体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。
体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素,平衡体育课程()与()的系列关系,创造体育课程教学新文化的过程。
体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标,体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。
体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和()。
体育教学与其他学科教学有何异同?
《体育与健康课程标准》中规定,小学一至二年级为()体育课,三至六年级为()体育课。
《体育与健康课程标准》把课程评价分为三个部分:()。
()一般为精神形态的体育课程资源,是指以潜在的方式对体育教学活动施加影响的体育课程资源。
体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、()的基本领域。
体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、()的基本领域。
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