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《体育与健康课程标准》中规定，小学一至二年级为（）体育课，三至六年级为（）体育课。
时间：2022-03-06 19:51
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小学一至二年级，要求学生课外阅读总量不少于
小学一至二年级，在背诵方面，要求背诵优秀诗文
体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。
体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识，使学生形成正确积极的体育与健康态度，形成（），培养学生锻炼身体的习惯，为实现终身体育奠定基础。
体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、（）、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。
最新问题
按国家规定一、二年级每周上（）节体育课，三至六年级每周上（）节体育课。
小学体育课程标准课时要求1-2年级相当于每周（）。
下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是（） ①小学一二年级不留书面家庭作业。 ②小学三至六年级控制在1小时以内。 ③中学控制在2小时以内。 ④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。
你认为《体育》与《体育与健康》课程学习评价的重点有哪些不同？
《普通高中体育与健康课程标准（实验）》属于（）。
普通高中体育与健康课程标准（实验）中提倡的评价方法是（ ）
体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程（）与（）的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程。
体育课程规划就是体育课程工作者根据（）和（）制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。
体育与健康课程标准的基本理念是什么？
体育与健康新课程标准的基本理念是什么？
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