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根据学习风格的差异进行教学时，教师采用的补短策略属于匹配策略。
A、正确
B、错误
时间：2022-03-25 23:13
关键词：
高等教育心理学
答案解析
错误
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根据学习策略的应用范围，可将学习策略分为资源管理策略、认知策略、自我监控策略和自学策略。
实现学习策略教学的途径有学科渗透式教学和学习策略的专门教学。
教师为了引导学生注意，激发学生学习动机，调动学生积极情感而采用的教学策略是（）。
在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是（）。
现代心理学的研究表明，学习策略是可以通过教学来培养和改善的。
最新问题
根据学习策略的涵盖成分，下列选项中，属于组织策略的是（）。
教师在美术教学过程中，应如何采取学习策略激发学生学习兴趣？
教学目标指向能力养成则适于选用问题教学策略、（）学习教学策略等。
在高校教学活动中，通过教师与学生、学生与学生之间的讨论、互助等方式进行学习，师生取长补短，共同进步。这样的学习方式属于（）学习方式。
学生偶然表现出来的学习策略和学习倾向也属于学习风格的范畴。
教师如何在教学中训练学生的学习策略？
在对学生的学习心理辅导时，注意力集中，记忆策略，学习习惯等方面属于：（）。
1985年，加涅在《学校学习的认知心理学》一书中提出，教学策略应包括（）和指导策略两部分。
教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和学习共同体取向的教学策略。
根据学习风格的差异进行教学时，教师采用的补短策略属于匹配策略。
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