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下列不能够反映学生认识规律的教学原则是( )
A、理论联系实际原则
B、因材施教原则
C、巩固性原则
D、启发性原则
时间:2022-02-25 16:01
关键词:
中学教师招聘
教育基础理论
答案解析
B
理论联系实际原则是根据认识的规律和我国社会主义教育目的制定的;巩固性教学原则是由学生认识活动的规律决定的;启发性原则反映了学生的认识规律性;而因材施教原则是由学生身心发展的个体差异性和我国教育目的中个性发展的要求所决定的。因此,因材施教原则不能反映学生的认识规律。
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中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和()。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
下列关系中,不属于"教育过程作为提高学生认识的规律"的范畴的是()
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中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和( )。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
()是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的(基本)准则。
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下列不能够反映学生认识规律的教学原则是( )
(2014江苏南通)下列不能够反映学生认识规律的教学原则是()。
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