第二语言课堂教学的根本缺陷在于（　　）。

C
对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。教学过程的感知、理解、巩固、运用阶段主要在课堂教学中完成。但是，课堂教学始终无法为学生创造真实的交际环境，在一定程度上限制了学生的学习活动。