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认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是（）。
A、成熟主义理论
B、精神分析理论
C、行为主义理论
D、建构主义理论
时间：2022-01-12 09:08
关键词：
00398学前教育原理
答案解析
D
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认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是( )
认为“教师应当是父母的替代者，是幼儿自我实现和人格建构的支持者和引导者”的理论流派是( )
认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是( )
教师是幼儿学习活动的支持者 合作者和
学前教育行动研究较适合于没有接受过严格教育测量和教育实验训练的幼儿教师采用,这是学前教育行动研究的( )特点。
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教师应成为幼儿学习活动的支持者、（）、引导者。
教师应成为幼儿学习活动的支持者、（ ）和引导者。
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