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教师是幼儿学习活动的支持者 合作者和
A、发者
B、导者
C、察者
D、考者
时间:2021-09-06 20:41
关键词:
陕西学前师范学院
幼儿园活动设计与指导
答案解析
B
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幼儿园教育活动评价包括教师对教育活动设计与指导有效性的评价和()有效性的评价。
教育活动的组织形式中哪种组织形式可以是由一个教师面对一两个幼儿进行指导,也可以是幼儿自发、自由活动。
节日活动的组织与指导中教师可以不让幼儿参与,自己代劳。()
“引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能。”这属于幼儿园教育中( )领域的内容与要求。 选项
教师应成为幼儿学习活动的( )、合作者、引导者
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拥有游泳池的幼儿园,可以和家长一起,教幼儿学游泳,开展体育合作方面的活动,这体现了学前教育机构与家长开展活动的哪一项原则?( )。
教师在组织区域活动时,应是通过扮演多种角色来支持幼儿活动。如:教师可是幼儿兴趣的关注者和()、也可是信息的导航者和思考的()还可是愿望的支持者、关系的协调者和嘉悦的()。
7幼儿园的一日活动包括教学活动、游戏活动、学习环境、家园合作和
教师是幼儿学习活动的支持者 合作者和
支持与影响幼儿教师与幼儿在园活动的一切外部条件的总和是()
教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。()
传统的自然活动环境较关注小动物的养殖和培养幼儿的观察能力,现今的自然活动较关注幼儿的思考,关注与幼儿园教育活动的关系,尤其是主题活动资源的支持,这要求自然活动区的环境创设要更关注()。
指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握,它们是将幼儿当前的学习与幼儿自己过去的学习相比较、()、将幼儿的学习与理想中的评价标准进行比较,这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置,同时制订今后发展的目标。
家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外,还应注意以下几方面的问题:正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件,引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。
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