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数学概念学习理论，揭示了概念形成过程同以（）为基础的数学活动的关系。
时间：2022-01-05 22:22
关键词：
小学数学教学法
答案解析
直观经验
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结合小学数学教学的具体特点，小学数学教学必须遵循哪些原则？
数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（ ）的过程。
一般来讲,数学概念的形成和概念的同化( )
下列数学概念一般采用概念同化的方式学习的是( )
儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程，说明儿童获得数学知识的过程是
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学生通过对整数的学习 来掌握基本的数学概念，在此基础上学习有理数的概念，此学习是（ ）
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数学教学主要是数学知识（或数学活动结果）的教学。
初中数学实验教学是一种教与学的活动方式，数学实验是数学教学的一个环节，但不是整个的教学过程。
数学方法数学方法有两个不同的概念在方法论全书中的数学方法指研究和发展数学时的？
数学概念学习理论，揭示了概念形成过程同以（）为基础的数学活动的关系。
数学概念学习理论的代表人物是英国的教育家（）。
学生已有的生活经验和数学概念是学生构建数学概念能力的要素之一。
请做一个运用“概念同化”途径获得数学概念的教学设计。
数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。
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