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数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。
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数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。
A、正确
B、错误
时间：2022-01-05 22:27
关键词：
学前儿童数学教育
答案解析
正确
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23. 学前儿童数学教育基本原则指出,数学教育不应只是着眼于具体的数学知识和技能的教学,而是应指向( )
17. 在学龄前阶段,儿童学习的数学知识仍是一种( )
14. 数学知识是一种( )
5. 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( )
学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是
最新问题
儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程，说明儿童获得数学知识的过程是
儿童学习数学知识，必须依赖于对物体之间
对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是
5 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( )
22 学前儿童数学教育在内容安排上,应该遵循数学知识的逻辑和( )
学前儿童数学教育的原则包括( )
开展学前儿童数学教育评价的作用有( )
学前儿童数学教育活动设计的科学性原则是指（）和（）必须科学。
数学教学主要是数学知识（或数学活动结果）的教学。
学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是（）。
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