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口渴会促使个体作出觅水的活动,这是动机的()。
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口渴会促使个体作出觅水的活动,这是动机的()。
A、导向功能
B、激活功能
C、调节与维持的功能
D、强化功能
时间:2022-01-05 07:17
关键词:
需要、动机、兴趣
学习动机
答案解析
A
动机具有激活功能、指向功能、维持和调节功能,所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动,使个体由静止转化为活动状态。
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辨析:学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。
学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。
对于自发的,原本就有兴趣的学习任务,外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机,这一观点的动机理论是( )。
既然学习需要动机的作用,那么学习动机越强,学习效果就会越好。
下列哪种动机是由个体的内部需要所引起的动机
最新问题
由于个体的内在的需要引起的动机称作内部学习动机。
根据学习动机的动力来源,可将学习动机分为()学习动机和()学习动机。
动机分为间接动机和直接动机,幼儿行动的动机往往是直接动机,在学习和劳动活动中的动机主要是()。
根据学习活动的目标可以把学习动机分为内在动机和外来动机。
根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为()。
口渴会促使个体做出觅水的活动,这是动机的()。
口渴会促使个体作出觅水的活动,这是动机的()。
口渴会促使个体作出觅水的活动,这是动机的( )。
影响个体活动效率的主观因素主要是个体的能力与动机,但动机因素比能力因素()
小学生学习动机辅导的重要任务就是促使小学生学习动机的()和()。
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