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针对该课堂存在的问题,设计一个改进教学的方案(形式不限,可以是教学思路、教学活动等)
时间:2022-01-05 05:16
关键词:
高中物理学科知识与教学能力
中学教师资格证
资格考试
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(2)教学思路:本课堂中出现的主要矛盾在于丙和丁两位同学的思路,因此可以先从丙同学的角度出发,设计具有启发性质的问题修正该同学的思维。例如,教师提出以下问题:①足球在空中运动,为什么最终会落到地面上,而不是一直水平直线飞行?②假如当足球运动到最高点的时候,突然撤去了地球给它的向下的作用力,那么足球会怎样运动呢?
考查教学能力
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教师在教学中积极调动学生的学习主动性,引导学生独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力,该教师所采取的是( )教学原则。
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念,按照下列要求进行教学设计教学对象:高中学生教学内容:音乐鉴赏《一个人的流派--德彪西》要求: (1)设定教学目标。 (2)确定教学重点。 (3)针对教学目标与重点,设计具体的教学策略与过程。
有位教师在讲授“惯性定律”后小结时这样提问:教师:一切物体都具有什么?学生:惯性。教师:物体的运动需不需要力来维持?学生:不需要。教师:要使物体运动状态改变必须施加什么?学生:力。教师:用什么物理量表征物体惯性的大小7学生:质量。问题:(1)对上述教学片段中教师教学行为存在的问题进行评述。(2)针对上述教学片段中存在的问题,给出改进的教学思路。
职业资格是从事某一职业必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格包括()与从业资格
结合《优秀教师课堂教学案例(选编)》,谈谈现代教师的教学能力中,教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。
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在课堂上实施教学方案、解决具体教学问题进而实现教学目标的能力是教师的()。
该教师在课堂教学中主要充当了什么角色?针对小洁同学的疑问,如果你是该教师,你 该如何回应?
()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣与能力,将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式,并进行教学方面的知识,是教育知识和学科知识融合的产物。
作为一名中学教师,对于自己任教的学科,应具备哪些学科知识?
小学语文教师的语文教学能力包括()、设计教学的能力、课堂应变能力和()。
教师做课例研究就是针对一节具体的课堂教学进行教学设计、教学行动和教学反思,其中尤为重要的是()。
知识与技能目标在课堂教学结束时得到()教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
针对该课堂存在的问题,设计一个改进教学的方案(形式不限,可以是教学思路、教学活动等)
学生是学习的主体,但教师是教学的主导,所以,在教学中学生自己没有做主的资格和权力。
“每一种知识领域(学科)都存在着一系列的基本结构,不管我们是教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构。”这句话所体现的教学理论是( )。
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