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教学活动要适合学生的发展水平,防止发生教学低于或高于学生实际程度,要求贯彻 ____教学原则。
A、系统性
B、量力性
C、巩固性
D、直观性
时间:2022-01-04 12:13
关键词:
答案解析
B
量力性原则,就是指教学工作要考虑学生的实际水平,不能过低或过高于学生实际程度。正确答案为B。
相关问题
教学活动要适合学生的发展水平,防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的教学原则是( )。
. 教学评价有两个核心环节:一是对教师______的评价,即对教师的教学设计、组织、实施等的评价;二是对学生学习效果的评价,即考试与测验。
赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是____________。
交互式教学指在教会学生四种策略:总结、提问、析疑和_____。
)狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中,教师有目的地进行教,以引导学生学习知识,形成_______,使其获得发展。
最新问题
教学中还应培养学生自测和________的能力。
教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要他们经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展。这就是教学的________
)罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于________
在教学中既要保证教学的科学性,又要发掘教材的思想性,对学生进行品德教育,同时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质,这是贯彻()教学原则的要求。
在教学中既要保证教学的科学性,又要发掘教材的思想性,对学生进行品德教育,同时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质,这是贯彻()教学原则的要求。
制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和_____。
发现教学又称启发式教学,主张让学生通过_____活动而发现有关概念或原理
教学除了传授系统的基础知识、基本技能、发展学生的能力、体力、创造才能、培养学生社会主义品德,审美情趣等,还关注学生__________。
学生不是空着脑袋走进教室,教学不能忽视学生的经验,而要将其作为新知识的生长点,这是____________学习理论学生观。
教学活动要适合学生的发展水平,防止发生教学低于或高于学生实际程度,要求贯彻()。
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