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发现教学又称启发式教学，主张让学生通过_____活动而发现有关概念或原理
时间：2021-09-17 14:26
关键词：
第十二章教学设计
小学教育心理学
答案解析
自身的学习
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教学评价是以______为依据,按照一定的标准,运用科学可行的方法,对教学要素、教学活动和教学结果进行测量,并给予价值评判的过程。( )
在设计“任务型”教学活动时,教师可以忽视的是_______。 ( )
启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著____________中。
教育技术是在教学过程中所应用的技术手段和技术方法的总称。也称为____和____或称为媒体开发和教学设计的总称。
发现教学又称（ ）,主张让学生通过自身的学习活动而发现合作学习概念或原理
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陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为“_________________”，俗称“单元教学法”
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有:(____)、(____)、分组教学和道尔顿制等。
((____))即指创造、创新,创意形态造型是设计素描重要的((____))。通过多种途径,引导启发学生的((____)),培养学生的
教学中还应培养学生自测和________的能力。
教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这就是教学的________
)罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于________
发现教学又称启发式教学，主张让学生通过_____活动而发现有关概念或原理
教科书（又称课本）是依据______________编写的，系统反映学科内容的教学用书。
教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻 ____教学原则。
教学目标是预期学生通过教学活动获得的__________。
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