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"忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实"是()时期的教育目的。
A、奴隶社会
B、封建社会
C、清朝末年新学制改革之后
D、"中华民国"
时间:2022-01-03 22:48
关键词:
教育知识与能力
中学教师
答案解析
C
这是清朝末年提出的教育目的。
相关问题
教师的教育能力主要指传授知识的能力( )
“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是()时期的教育目的。
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
()应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。
教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。
最新问题
()是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的(基本)准则。
《中学教师专业标准》贯彻党和国家教育(),遵守教育()。
在教育部印发的《中学教师专业标准》中,不属于通识性知识领域基本要求的是( )。
教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。
教师的哪个方面的知识是指教师所具备的教育学与心理学知识()
“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是()时期的教育目的。
"忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实"是()时期的教育目的。
“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实’’是什么时期的教育目的( )。
教师的()应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
知识与技能目标在课堂教学结束时得到()教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
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