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《中学教师专业标准》贯彻党和国家教育（），遵守教育（）。
时间：2022-01-03 11:16
关键词：
教师继续教育
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方针政策；法律法规
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2011年教育部颁布了《小学教师专业标准》《中学教师专业标准》，《标准》规定了合格中小学教师必须具备的专业理念是：学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。
《中学教师专业标准（试行）》要求教师能够主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作；针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。这些要求属于（）。
职业理念与认识要求我们贯彻党和国家（），遵守教育法律法规
学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
学前教育从业人员专业化是指把学前教育从业人员视为教师职业的专业人员是教师
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教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。
《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师（）教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。
《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求。
2012年教育部研究制定的《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的基本理念之一是（ ）。
《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的（）专业要求。
（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。
《中学教师专业标准》中下列不属教育教学设计领域的是（）。
《中学教师专业标准》贯彻党和国家教育（），遵守教育（）。
《专业标准》是中学教师实施教育教学行为的（）。
在教育部印发的《中学教师专业标准》中，不属于通识性知识领域基本要求的是（ ）。
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