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社会本位的价值取向的代表人物有法国的孔德和涂尔干，德国的康德等。
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社会本位的价值取向的代表人物有法国的孔德和涂尔干，德国的康德等。
A、正确
B、错误
时间：2022-01-03 14:25
关键词：
第四章教育目的
中学教育学
答案解析
错误
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把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型——个人本位论的代表人物是（ ）。
把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型——社会本位论的代表人物是（ ）。
强调人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的“社会本位论”，其代表人物有（）等。
在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（ ）
教育目的的个体本位论认为在教育目的的制定中，个人的价值高于社会的价值，其主要的代表有：
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社会本位教育目的论的代表人物是( )
人本位的教育目的价值取向的代表人物是（）
主张人本位的价值取向的代表人物是（）
强调人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的观——“社会本位论”，其代表人物有：（）、（）、（）。
社会本位的价值取向的代表人物有法国的孔德和涂尔干，德国的康德等。
论述教育价值取向的个人本位论与社会本位论。
社会本位教育目的论的代表人物是（）。
社会本位教育目的论的代表人物是（）
社会本位教育目的论的代表人物是()。
教育目的社会本位论的代表人物是（）。
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